El Ministerio de Educación (Meduca) presentó el cuadernillo “Salud Mental en Mi Escuela’ y los resultados del segundo Sondeo Socioemocional el pasado jueves 19 de octubre a directores nacionales, regionales y supervisores de educación.

Este Sondeo Socioemocional contó con la participación de 12 mil estudiantes de 902 escuelas y se efectuó a través de la plataforma Ester. Los estudiantes podían responder preguntas en aspectos como frustración, estrés e idea suicida. Estos aspectos fueron identificados en estudiantes de 12 a 17 años.

De acuerdo con resultados preliminares, esta encuesta, realizada en los primeros días de octubre, reveló que algunos estudiantes presentan afectación emocional que va de leve a severa, junto con pensamientos suicidas. También reveló que Chiriquí, Panamá Oeste y Panamá centro son los lugares donde más casos de intento de suicidio se presentan.

El Meduca informó que los centros educativos públicos y particulares, recibirán el cuadernillo ‘Salud Mental en Mi Escuela’ como herramienta de autoayuda y reconocimiento de señales de alerta para los estudiantes. De este modo no solo se capacitan a los estudiantes sino también a docentes y padres de familia.

El director Nacional de Servicios Psicoeducativos del Meduca, Vadim Moreno, explicó que el cuadernillo se incorporará en su primera fase a los colegios de educación primaria y algunos de premedia. Aseguró que este instructivo permite reconocer señales de alerta relacionadas con la salud mental. Entre estas señales destacan la frustración y la intención suicida. La idea es que los docentes puedan observar estas señales y atiendan a los jóvenes de manera preventiva.

Por su parte, la gerente de proyectos del ecosistema Ester, Jean Marie Mondo, mencionó el compromiso de apoyar a las direcciones nacionales del Meduca. Dijo que con el sondeo se han obtenido algunos indicadores de riesgo y se ha visto el resultado de las actividades de la Dirección de Servicios Psicoeducativos, en cuanto a salud mental.

Para fortalecer la salud mental se realizaron los conversatorios sobre salud mental y tu escuela, en febrero y julio para 600 personas. Estuvo dirigido a directores de colegios oficiales, supervisores regionales, personal de los Gabinetes Psicopedagógicos de Panamá Centro, Oeste, Este, Norte, Colón, San Miguelito, Veraguas, Herrera, Los Santos y Coclé.

Se persigue mejorar la salud mental de los estudiantes para el próximo año. En 2022, el Meduca realizó una encuesta a 35 mil 374 estudiantes, encontrando que un 43% de la población estudiantil consultada dijo tener una afectación emocional leve a grave y 800 estudiantes admitieron tener pensamiento suicida.

Durante 2021 y 2022, ingresaron 34 mil 317 casos al servicio de atención individual de los Gabinetes Psicopedagógicos. De estos, 18 mil 168 fueron estudiantes; 4 mil 733, docentes; 10 mil 497, padres de familia y 919, funcionarios administrativos.

En lo que va de 2023, se han atendido a 14 mil 320 estudiantes nuevos y se ha brindado seguimiento a otros 22 mil 917, informó el Meduca.

La publicación va dirigida a estudiantes, docentes, administrativos, padres y madres de familia y otros integrantes del centro escolar.

El equipo de estudiantes Emprendedoras del Centro Educativo Llano Tugrí, ubicado en la comarca Ngäbe Buglé, participó en la décima quinta edición de las Olimpiadas Regionales de Robótica con el proyecto Darwin, un robot automatizado que se encarga de medir el pH en el suelo, la temperatura y la humedad ambiental.

Las Olimpiadas Regionales, que se desarrollan entre el 1 de junio y 11 de agosto, tienen el fin preseleccionar a los representantes del país para las Olimpiadas Mundiales de Robótica 2023 (WRO, por sus siglas en inglés) que se celebrarán del 6 al 9 de noviembre próximo en el Panama Convention Center en Amador, ciudad de Panamá.

Según la estudiante Marbelia Venado este proyecto nace del problema que tienen los cultivos agrícolas en la comarca, los cuales son afectados negativamente ya sea por causa de otros organismos vivos (daños bióticos) -como plagas, enfermedades, insectos, hongos, bacterias- o por condiciones ambientales adversas (daños abióticos). El robot se encarga de monitorear en tiempo real los datos del suelo para tomar decisiones que permitan que los cultivos no se malogren.

Así lo reporta en el sitio web del Ministerio de Educación (www.meduca.gob.pa) en el que se cita al asesor del equipo, Irving Martínez. Destaca el educador la gran cantidad de horas de trabajo y el compromiso que las jóvenes le dedicaron al proyecto para sacarlo adelante.

Según el coordinador de las Olimpiadas Regionales de Robótica, Matías Robles, en la décima quinta Olimpiadas Regionales de Robótica, que tuvieron como sede el Tomás Jefferson School, participaron aproximadamente 120 equipos, 60 entrenadores y un aproximado de 351 estudiantes.

Participaron equipos de Chiriquí, Veraguas, Herrera, Panamá Centro, entre otros, buscando un cupo para poder ir al nacional de robótica. Serán 25 equipos que clasificarán para el nacional que se llevará a cabo del 22 al 24 de agosto, cuando se espera que clasifiquen 16 equipos de las 8 categorías que representarán al país en el WRO.

El equipo Emprendedoras del Centro Educativo Llano Tugrí.